---------------------------------精选公文范文-------------------------- 牛头刨床课程设计 心得 篇一:牛头刨床的设计与分析 一、概述 、课程设计的任务 机械原理课程是高等学校机械类近 机类专业本、专科学生较全面地运用已 学过的知识,特别是机械原理部分已学 过的知识的知识第一次较全面地对一项 工程实际的应用问题从任务分析、调查 研究、方案比较、方案确定、绘制出机 构运动简图、进行机械运动和动力学分 析与设计的基本训练,是该课程的一个 重要实践环节。其目的在于运用已学过 的知识培养学生创新能力,用创新思想 确定出解决工程实际问题的方案及其有 关尺寸,并学会将方案绘制出机构运动 简图的能力。培养学生对确定的机构运 动简图进行机构运动分析及动力分析, 学会按任务进行调研、实验、查阅技术 ----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 资料、设计计算、制图等基本技能。 、 课程设计的任务 (1) 按设计任务书要求调研、比 较设计的可能方案,比较方案的优劣, 最终确 定所选最优设计方案; (2) 确定杆件尺寸; (3) 绘制机构运动简图; (4) 对机械行运动分析,求出相 关点或相关构件的参数,如点的位移、 速度、 加速度;构件的角位移、角速度、 角加速度。列表,并绘制相应的机构运 (5) 根据给定机器的工作要求, 在此基础上设计飞轮; (6) 根据方案对各机构进行运动 设计,如对连杆机构按行程速比系数进 行设 计;对凸轮机构按从动件运动规律 设计凸轮轮廓曲线;对齿轮机构按传动 比要求设计齿轮减速机构,确定齿轮传 动类型,传动比并进行齿轮几何尺 ----------------精选公文范文---------------- 2 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 寸计算,绘制齿轮啮合图。按间歇 运动要求设计间歇运动机等等; (7) 要求学生根据设计任务,绘 制必要的图纸; (8) 编制设计计算程序及相应曲 线、图形;编写设计说明书。 、课程设计的方法 (9) 机械原理课程设计的方法, 大致可分为图解法和解析法两种,图解 法的几 何概念气清晰、直观,但需逐个位 置分别分析设计计算精度较低; 1 速度分析: 1、曲柄位置“1”速度分析,(列矢量 方程,画速度图,加速度图) 取曲柄位置“1”进行速度分析。永乐国际app,因构 件 2 和 3 在 A 处的转动副相连,故 VA2=VA3,其大小等于 W2lO2A,方向 垂直于 O2 A 线 rad/s=/s υA3=υA2=ω2·lO2A=×/s=/(s ⊥O2A) 取构件 3 和 4 的重合点 A 进行速度 ----------------精选公文范文---------------- 3 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 分析。列速度矢量方程,得 υA4=υA3+υA4A3 大小 ? √? 方向 ⊥O4A ⊥O2A ∥O4B 取速度极点 P,速度比例尺 μv=/mm , 作速度多边形如图 1-2 图 1-2 则 由 图 1-2 知 , υA3=Pa4·μv=69×/s= m/s υA4A3= m/s υA4=/s 用速度影响法求得, υB5=υB4= m/s 又 ω4=υA4/ lO4A= rad/s 取 5 构件作为研究对象,列速度矢 量方程,得 υC5=υB5+υC5B5 大小 ? √? 方向 ∥XX⊥O4B ⊥BC 取速度极点 P,速度比例尺 μv=/mm, 作速度多边行如图 1-2。 则由图 1-2 知, ----------------精选公文范文---------------- 4 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- υC5= Pc5·μv=0m/s υC5B5=/s ωCB=/s 2.加速度分析: 取曲柄位置“1”进行加速度分析。因 构件 2 和 3 在 A 点处的转动副相连,故 aA2=aA3,其大小等于 ω22lO2A,方向由 A 指向 O2。 nn ω2=/s, an A3=anA2=ω22·LO2A=× m/s2=/s2 取 3、4 构件重合点 A 为研究对象, 列加速度矢量方程得: aA4 =aA4n + aA4τ= aA3n+ aA4A3K + aA4A3v 大小: ? ω42lO4A ? √ 2ω4υA4 A3 ? B→A⊥O4B A→O2⊥O4B(向左) ∥O4B(沿导路) 2 方向: ? 取加速度极点为 P', 加速度比例尺 μa=(m/s 作加速度多边形如图 1-3 所示. ----------------精选公文范文---------------- 5 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 图1—3 则由图 1-3 知, )/mm, aA4 =P′a4′·μa =/s2 用加速度影象法求得 aB5 = aB4 = m/s2 取 5 构件为研究对象,列加速度矢量 方程,得 ac5= aB5+ ac5B5+ a c5B5 其加速度多边形如图 1─3 所示,有 nτ 大 小 ? √ √ ? 方 向 ∥ XX√ C→B ⊥BC ac5 =p ′c5′·μa = m/s2 机构运态静力分析 步骤: N)?Q1)选取阻力比例尺= 100 mm。 = /s . 1、求 C 点的速度: ⑴确定构件 3 上 A 点的速度: 构件 2 与构件 3 用转动副 A 相联, 所以 υ A3=υA2。 -5篇三:牛头刨床课程设计指导 ----------------精选公文范文---------------- 6 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 牛头刨床课程设计任务书 机电工程学院 一、机械原理课程设计的目的、内 容和要求 1、目的:培养应用机械原理基本知 识、基本理论解决实际问题的基本能力。 2、内容:根据给定的电动机转速, 拟定传动方案,合理选择各级传动机构 的传动比,画出传动简图。计算刨床及 一对齿轮的尺寸; 每人两个位置,作出 机构运动简图, 用图解法作运动分析、动态静力分 析,列表汇总全班数据,画出滑块的位 移曲线、速度曲线、加速度曲线及加在 曲柄上的平衡力矩曲线及曲柄转动轴心 约束反力的矢量端图。3、要求 . 整理课程设计计算说明书一份: 16 开纸,封面如图,装订成册。步 骤清楚,条 理简明,通顺简捷,书写工 整。 .作图准确,布图均匀,图面整洁, 符合制图标准。 . ----------------精选公文范文---------------- 7 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 二、 设计题目 设计一牛头刨床主体机构,机构简 图见图 2 已知设计参数: 滑枕行程 H = 400 mm 行程速度变 化系数 K = 机架 O2O3 长 a = 350 mm 连杆 BF 与导杆 O3B 的比值 = 滑枕质量 m = 50 Kg 电动机转速 1470 转/分 曲柄转 速 n1 = 72 r / min 齿轮传动比 i = n0 /n1 = 切削力 Q 如图 3。其它构件质量与转 动惯量忽略不计,不考虑摩擦 图 2 三、设计步骤 1、机构尺寸计 算 画出导杆左、右极限位置,为使滑 块在运动过程中不致受到过大的法向压 力,合理确定滑块导路位置 h,画出滑块 初始和终了位置。计算导杆最大摆角及 导杆、曲柄、连杆长度。为避免连杆产 生弯曲变形,令曲柄顺时针旋转。 2、绘制机构简图 从左极限位置 A0 开始,按顺时针方 向,每隔 30°得一分点,依次作出 A0, ----------------精选公文范文---------------- 8 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- A1,A2…… 共 12 个位置。每位同学按所分配位 置画出运动简图。 3、机构运动分析 图解法进行机构的位移、速度和加 速度分析,据此作出滑块的位移、速度 和加速度线图。同时求出加于曲柄上的 等效阻力矩,汇总列表。 4 、机构动态静力分析 以位置 7 为 例,取 ?l?/mm 作出该位置机构图。求得该 位置时滑块的加速度 a, 5 此时加于滑块上的惯性力为: pi=m5a ;重力 G5=m5g 。 以构件 4、5Ⅱ级组为研究对象进行 受力分析, Pi5?G5?R34?R65?0 方向 ∥xx ⊥xx ∥BF ⊥xx 大 小 已知 已知?? 取力比例尺 ?P?20N/mm,作力多边形。由图量 ----------------精选公文范文---------------- 9 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 取计 算得 R34、 R65 。 再以构件 2、3Ⅱ级组为研究对象进 行受力分析 R43 + R12 + R63 = 0 方向 ∥FB⊥O3B 由 R43,R12 交点→O3 大小 =R34 ? ? 由力多 边形得 R12 、R63。 (3) 含力偶的二力构件 1, R61=R21,求得所需平衡 力矩为 Mb=μ1h1R21 Mb 与 ?1 转向相同取正号,反之取负号。 运动副中反力和平衡力矩数值表 (汇总) 牛头刨床滑块输出曲线示例 ----------------精选公文范文---------------- 10